一、读单字(共10分)(限时3分钟) 竹 策 卵 跪 融 债 刚 释 妞 句(句子) 瘸 告 从 吝 雌 孙 拿 奥 传(传播) 卷(卷尺) 寒 闹 钮 湛 厮 眶 婀 幻 唉(唉声叹气) 卡(边卡) 腻 迸 卦 催 舔 载 惹 拴 倒（倒台） 夹（夹袄） 翡 捍 潢 懑 尧 嘶 绉 聂 累(累计) 臊(腥臊) 钳 殿... [阅读全文]

注意：一和二中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。 一、读单字（共10分）（限时3分钟） 美 室 卵 宾 梭 早 孀 铐 窘 似（似乎） 笑 烘 磷 患 归 泄 瘫 火 塌 雨（雨水） 抨 摸 褐... [阅读全文]

一．名词解释 1.狭义教育 2.广义教育目的 3.学校课程 4.教学组织形式 5.班级的目标管理 二．选择题 1.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（文化知识教育、艺术教育、读写算教育、军事体操教育） 2.制度化教育出现的教育标志是（人类教育的产生、古代学校的出现、近代学... [阅读全文]

一．选择题 1.制度化教育的标志是（教育实体、学校、学校教育系统、终身教育） 2.初等义务教育的普遍实施出现在（第一次工业革命的基本完成、第二次工业革命的基本完成、第三次工业革命的基本完成、信息革命的出现） 3.教育的终身化是 的特点（古代教育、近代教育、20世... [阅读全文]

注意：一和二中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。 一、读单字（共10分）（限时3分钟） 米 鸵 缆 丛 逢 张 颜 日 逃 勾（勾结） 人 买 缺 促 瓜 织 侠 洒 扉 冲（冲洗） 纳 馆 略 腮... [阅读全文]

注意：一和二中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。 一、读单字（共10分）（限时3分钟） 锥 靠 拟 断 扯 您 佘 祭 戈 露（露面） 穗 纲 汾 顿 趁 庄 沈 日 艇 降（降低） 扣 花 醋 怪... [阅读全文]

注意：一和二中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。来源：考试大 一、读单字（共10分）（限时3分钟） 亮 词 热 仕 封 盘 瞬 篓 许 了（了解） 溶 脸 日 遭 付 索 醋 崛 牙 蔓（蔓儿... [阅读全文]

注意：一和二中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。 一、读单字（共10分）（限时3分钟） 怒 脸 却 我 惯 镢 座 惹 串 勒（勒紧） 墓 江 描 呼 肾 机 害 她 卫 搂（搂抱） 妃 牌 跺... [阅读全文]

湖南师大2003、2004年发展与教育心理学专业试题 2004发、教心理 教心 75分 一 名解 25分 1 场对立性 2 表征 3 陈述性知识 4 共同要素说 5 元认知 二 简述题 30分 1 简述奥苏伯尔认知结构同化的3个模式 2 简述布鲁纳 的螺旋式课程结构 3 简述成就动机 三 实例分析 20分... [阅读全文]

一、填空题（每个空1分，共15分） １、心理学家一般认为，陈述性知识主要以_____或_____表征。 2、概念可以通过两种途径习得：______和______。 3、按迁移的性质，可把迁移分为_______和_______两种。 4、教育心理学最常用的研究方法是__________。 5、布鲁纳认为学习包... [阅读全文]

一、填空题（每个空1分，共15分） 1、科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即_____、_____和_____。 2、对人类学习的解释有两大理论，即______和_____。 3、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由认知内驱动力、______和______组成。 4、元认知包括两个基本成分，即____... [阅读全文]

一、填空（每个空1分，共15分） 1、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由_____、_____和____构成。 2、布鲁纳认为学习包括_____、______和_____三个过程。 3、对人类学习的解释有两大理论即______和______。 4、信息加工心理学家大多同意把广义的知识分为两类：_____和__... [阅读全文]

一、填空（每个空1分，共15分） 1、陈述性知识学习可分为______、______和______三类。 2、概念可以通过两种途径习得：______和______。 3、根据编制时是否经过标准化程序，可把教学测验分为_____和_____。 4、两种最基本的教学方法是_____和_____。 5、根据动机的动力... [阅读全文]

一、填空（每个空1分，共15分） 1、班杜拉认为观察学习由_____、_____、_____和_____四个阶段组成。 2、加涅把认知领域的学习分为______、_____和_____三类。 3、程序性知识是以_____来表征。 4、影响认知策略学习的内部条件有_____、_____和_____。 5、关于动作技能学... [阅读全文]

一．名词解释 1.狭义教育 2.广义教育目的 3.学校课程 4.教学组织形式 5.班级的目标管理 二．选择题 1.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（文化知识教育、艺术教育、读写算教育、军事体操教育） 2.制度化教育出现的教育标志是（人类教育的产生、古代学校的出现、近代... [阅读全文]

一．选择题 1.制度化教育的标志是（教育实体、学校、学校教育系统、终身教育） 2.初等义务教育的普遍实施出现在（第一次工业革命的基本完成、第二次工业革命的基本完成、第三次工业革命的基本完成、信息革命的出现） 3.教育的终身化是 的特点（古代教育、近代教育、20... [阅读全文]

一．判断题(请选择正确答案，每小题2分，共20分) 1. 中学教育学是与普通教育学完全不同的一门教育学。 [A] [B] 2. 《学记》是我国最早的一部教育学专著。 [A] [B] 3.教育部门不能直接生产物质财富。所以教育部门是消费部门，教育事业是福利事业。 [A] [B] 4.中学教育的... [阅读全文]

填空题:20分，每题02分 1、 我国西周时代，开始出现典型的 __________ 的奴隶制官学制度，即学校设在官府中，教育机构和行政机构不分，官师合一。 2、 教师在我国和很多国家属于__________ 。它属于脑力劳动的范畴。 3、 按照桑德斯的解释，专业是指一群人在从事一种需... [阅读全文]

填空题:10分，每题02分 1、 现代认知心理学将广义的知识划分成两大类，它们是_________ 和 _________ 。 2、 根据迁移发生的方式，可以将迁移分为 _________ 和 _________ 。 3、 学生的不良品德类型有 _________、品德不良型_________、和_________ 。 4、 教学设计包... [阅读全文]

填空题:10分，每题02分 1、 将教育改革行动与研究工作紧密结合起来的研究方法是__________ 。 2、 奥苏伯尔认为，新知识与已有知识之间可以构成__________ __________ 和 __________ 。 3、 9-10岁，儿童既不简单地服从权威，也不机械地遵守规则，他们不再把准则或成人... [阅读全文]