一、案例分析题(共1 0分) 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的零岁方案、神童方案。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力... [阅读全文]

题目： 1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( ) A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 2、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( ) A.正式评价和非正式... [阅读全文]

2010年教师资格证考试教育学考点：第一章 教育与教育学 第一章 教育与教育学 1、现代教育制度发展的趋势是什么？ 2、20世纪以后的教育（或现代教育）的特点是什么？试述当代教育多元化的表现。 ①教育的终身化； ②教育的全民化； ③教育的民主化； ④教育的多元化；... [阅读全文]

2010年教师资格证考试教育学考点复习：第二章 教育与社会的发展 第二章 教育与社会的发展 1、简述教育与政治、经济制度的关系。 （一）政治经济制度对教育的制约 ①政治经济制度决定教育的领导权 ②政治经济制度决定受教育的权利 ③政治经济制度决定教育的目的 ④教育相... [阅读全文]

2010年教师资格证考试教育学考点复习：第三章 教育与个人的发展 第三章 教育与个人的发展 1、个体身心发展的动因。 ①内发论。 ②外铄论 ③多因素相互作用论 2、个体身心发展的一般规律。 ①个体身心发展的顺序性 ②个体身心发展的阶段性 ③个体身心发展的不平衡性 ④个... [阅读全文]

2010年教师资格证考试教育学考点复习：第四章 教育目的 第四章 教育目的 1、教育目的作用。 导向作用、激励作用、评价作用 2、教育目的的层次包括哪几方面？ ①国家的教育目的 ②各级各类学校的培养目标 ③教师的教学目标 3、制定教育目的的依据？ （一）教育目的制定受... [阅读全文]

2010年教师资格证考试教育学考点：第五章 学生与教师 第五章 学生与教师 1、学生的本质属性 ①学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 （1）学生具有发展的可能性与可塑性 （2）学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。 ②、学生是学习... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识点辅导[一] 1、高等教育受政权性质、政治体制及政治纲领的制约，同时又通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治。制约：政治决定了高等教育的领导权；决定了接受高等教育的权利；制约着高等教育体制；制约着高等教育的方针和目的。... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识点辅导[二] 1、通才与专才：西周时期，教育内容是六艺：礼乐射御书数；古希腊为七艺（7种自由的艺术）：文法、修辞学、辩证法、音乐、算术、几何学、天文学。通才教育：是一种通识教育，目的是为了培养具有高尚情操、高深学问、高级... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识点辅导[三] 1、高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和相对比例，它是一个多维、多层次的复杂的综合结构，大致分为宏观结构（层次、形式、能级、地域、管理体制）和微观结构（学科专业、课程、教材、队伍）两大... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识点辅导[四] 1、大学教学原则及体系：科学性与思想性相统一的原则；传授知识与培养能力相统一的原则（注意使学生的全部认识能力都能积极调动起来；要充分挖掘知识的智力因素，以培养学生创造性的思维能力；经常组织学生在自学的基础... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识点辅导[五] 1、讨论法是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。讨论法是双向的。自学指导法是指在教师的指导下，学生自学教材和... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识考点讲义 第1章 绪论 一.名词解释 1.中世纪大学 现代大学是从欧洲中世纪大学开始的。中世纪大学是高等教育发展过程中雏型阶段的标志。他已初步建立了较完整的教育目的、教育计划、教育内容、教育组织形式和教育管理体制。 2.柏林大... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识考点讲义 第2章 高等教育的本质 一.名词解释 1.高等教育 是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 高等教育的基本特征：教育性质任务的高等专门性、教育对象的身心成熟性、教育劳动的复杂精神... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识考点要点 第3章 高等教育目的 一、名词解释 1.教育方针 是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序为教育事业确立的教育工作的总方向和奋斗目标，是教育基本政策的总概括。本文来源:考试大... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识考点要点 第4章 高等教育结构与功能 一.名词解释 1.高等教育结构 高等教育宏观结构：层次、科类、形式、能级、地域、管理体制结构； 高等教育微观结构：学科专业、课程、队伍、知识结构等。 层次结构-----高等教育中各层次之间的组... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识考点要点 第5章 高等学校教师和学生 一.名词解释 1. 教师中心论与.学生中心论 教师中心论的代表人物：赫尔巴特； 学生中心论的代表人物：卢梭、杜威。考试大论坛 教师中心论与.学生中心论没有用辨证的观点看教师与学生在教学过程中... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识考点要点 第6章 高等学校教学 一.名词解释 1.学科 学科 指一定的科学领域或一门科学的分支,具有比较系统完整独立的理论体系。学科是专业的基... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识考点要点 第7章 高等学校科学研究 一.名词解释 1.基础研究为了获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性的研究活动，它不以任何专门的或具体应用为目的； 2.应用研究为了获得新知识并服务于应用目的而进行... [阅读全文]

2010年教师资格证考试高等教育学知识考点要点 第8章 高等学校服务社会 一.名词解释 1.美国都市大学（合作大学）： 始于20世纪中期。 美国在都市社区建立的以服务社会为目的的都市教育体系。 都市大学的基本战略是与社区企业界、公众及政界建立一种积极的、双向作用的伙... [阅读全文]